您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若部份網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態。
跳到主要內容區塊

新南向計畫介紹

首頁  /  新南向計畫介紹  /  計畫介紹

計畫介紹

友善列印圖示
複製連結圖示
Email發送圖示

主要工作項目

計畫名稱

計畫目的

推動區域學術合作

智慧災防新南向

透過建置與強化太平、東沙雙島研究站,增設即時傳輸系統,邀請專家學者組織團隊提出新南向夥伴國盼望合作深耕重點課題,以臺灣先進科學技術加值並強化實質災防及環境相關研究領域。

相關網站: 智慧災防新南向執行推動辦公室

工程及應用科技研究

鼓勵學界聚焦民生相關工程技術領域,並以新南向夥伴國學研單位為交流目標,透過舉辦國際研討會與強化雙方研究人員交流合作,分享臺灣相關科技發展經驗與技術能力,促成工程領域跨國合作契機。

臺灣重要新興感染症研究計畫

針對臺灣已有疫情之感染症及尚未發生於臺灣但已出現於鄰近國家的新興感染症,與新南向夥伴國建立感染症研究夥伴關係,奠基雙方互利的產業發展前景。

前瞻農業科技及生物多樣性影響研究

與新南向夥伴國共同研發具經濟價值農作物之非化學動、植物保護製劑前瞻技術和產品,減少化學肥料、農藥施用,提升農產品的質和量,加強農業人才及技術雙向交流,培養跨國農業人才。

人文社會科學新南向計畫

研究臺灣及東南亞各國共同華語文化與現象的在地化傳播、詮釋與謀求在地知識,藉由全球華語文化生產與交融,促成共榮與互惠謀求文化扎根。

相關網站: 科技部人文沙龍計畫

國際科學教育大型評量結果之東南亞跨文化研究

與新南向夥伴國共組區域研究團隊,建立各種分享平台(教學學習系統、檢測工具、評量工具等),分析STEM課程之學習成效及教師 STEM認知與態度跨國比較,透過大量資料分析學習模式,完備及修改相關學習理論。〈STEM:科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Math)〉

推動工程教育CDIO東南亞區域聯盟組織

以CDIO模式推動「做中學」創新創業系列課程,並攜手臺灣產業與新南向夥伴國大學建立合作平台以鏈結東南亞產業與市場,從中培育臺灣產業新南向所需人才。 〈CDIO:構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)、運作(Operate)〉

推動人才交流培育

新南向人才延攬

補助學研機構與邀請新南向夥伴國之科技專家來臺訪問、演講與參與專題研究計畫,以促進國際科技與學術交流。

國際培訓研習會

支援並協助國內學研單位與新南向夥伴國家建構合作平台,增進與東南亞、南亞、中東等區域發展中國家間之科技學術交流,加強區域內多邊及雙邊國家科技合作關係,營造有利於簽訂自由貿易協定(Free Trade Agreement, FTA)之環境。

科普影視產品南向發展及合作

補助產學界錄製東南亞科學特色之科普節目,主題包括氣候、災防、生物多樣性與生態系、感染症及流行病等,協助國內外社會大眾認識臺灣及東南亞科學相關資源。

新創團隊海外培訓
(創新創業國際鏈結計畫)

建立國際新創及校園研發技術引介機制,徵選國內新創團隊至新南向國家參與國際創業培訓 ,打造臺灣創業生態系南向鏈結。

建構國際合作平台

設置海外科學研究與技術創新中心 (STIC)

補助國內優秀學術研究機構,赴新南向夥伴國與當地機構共同設置「科學研究與技術創新中心」,透過臺灣科研人員長期駐點札根,延伸成為本部海外樞紐中心及據點,從而發揮臺灣相關科技領域的優勢及影響力。

新南向國家雙邊科技合作交流

辦理跨國公部門高層工作會議,共同審定跨國研究計畫及辦理雙邊研討會,並持續放眼新南向諸國爭取更多政府層級交流契機。

推動亞太經濟合作(APEC)地區之防災能力建構

基於APEC下之既有基礎與綱領,透過分享防災經驗與技術,協助新南向夥伴國強化與整備防災能量,進而促成防災科研技術交流與合作,落實臺灣防災科技對外輸出之目標。

APEC先進生物氫能技術研究中心(ACABT)

成立並維運APEC先進生物氫能技術研究中心(ACABT),建立亞太地區經濟體於氣態生質能源技術之國際合作推廣與服務平台,透過產業創新競賽活動驅動生質能技術發展與應用,啟動APEC各經濟體間相互學習、建立分享經濟系統,達到推廣臺灣生質能源技術、促成臺灣與APEC經濟體實質科技交流之目的。

相關網站: 綠能科技暨生技產業發展研究中心

科學園區國際鏈結

醫材產品南向拓展行銷計畫

結合「南科聚落之優質醫療器材」整合行銷,協助MIT優質平價商品打入國際醫療市場,拓展醫材產品南向市場商機。

與新南向國家締結姊妹園區及參與亞洲區域型國際組織

善用亞洲科學園區協會(ASPA)平台,臺灣三個科學園區管理局(竹科、中科、南科)積極參與國際活動,促進與新南向夥伴國姐妹園區合作鏈結國際合作關係。

 

分享至Facebook圖示
分享至Line圖示
分享至Linkedin圖示
2021-03-10